CIUDAD DE MÉXICO. — La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) enfrenta una de las crisis más graves en la historia de sus procesos de admisión. El primer examen de ingreso a licenciatura aplicado 100% en línea —que reunió a 158,712 aspirantes— ha quedado bajo la lupa tras una oleada de denuncias por irregularidades, puntajes récord y el presunto uso generalizado de inteligencia artificial para obtener resultados fraudulentos.
El rector Leonardo Lomelí Vanegas ordenó la creación de una Comisión Técnica Especializada para investigar a fondo las anomalías detectadas en el Concurso de Selección 2026-2027/1. La comisión, integrada por expertos universitarios en disciplinas tecnológicas, estadísticas y pedagógicas, revisará el procedimiento del examen, los resultados obtenidos y todos los factores que pudieron intervenir en el desempeño de los aspirantes.
«El estudio se llevará a cabo con rigor académico y criterios técnicos para generar propuestas de mejora que optimicen el proceso de selección», señaló la UNAM en un comunicado oficial.
Puntajes récord que rompen con la historia
El origen de la controversia se encuentra en los resultados estadísticamente inusuales detectados por especialistas en evaluación educativa. Eduardo Backhoff, expresidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y presidente de Métrica Educativa, fue uno de los primeros en alzar la voz.
Backhoff identificó que alrededor de 400 aspirantes habrían obtenido la calificación perfecta de 120 aciertos, un comportamiento que calificó como estadísticamente atípico para un examen de alta dificultad aplicado a decenas de miles de participantes.
«Esto no puede haber sido ni por problemas del instrumento ni por características de los estudiantes. Esta anomalía me da a pensar —y hago la hipótesis con mucha seriedad— de que esto es el resultado de que se le ayudó a una gran cantidad de estudiantes», afirmó Backhoff en entrevista con Excélsior.
El especialista también señaló que los resultados de algunos sustentantes presentaban incrementos de hasta 40 aciertos respecto a evaluaciones anteriores, una diferencia que difícilmente puede explicarse únicamente por una mejor preparación académica.
Redes de fraude y cobros de hasta 50 mil pesos
Backhoff planteó dos hipótesis principales para explicar las anomalías:
- Filtración y venta de preguntas: La obtención y comercialización de los reactivos del examen entre aspirantes.
- Manipulación del sistema informático: El acceso no autorizado a la plataforma de la UNAM para alterar resultados.
«Es decir, orquestaron un fraude bien pensado a lo largo del tiempo», afirmó el experto.
Según el especialista, la alta demanda de ingreso a la UNAM genera incentivos para que grupos delictivos vean un negocio millonario en cobrar entre 20 mil y 50 mil pesos por aspirante para «garantizar» su entrada a la universidad.
La respuesta de la UNAM: denuncia penal y auditoría
La UNAM no se ha mantenido al margen. El pasado 3 de julio, la institución presentó una denuncia penal ante las autoridades competentes por presuntos fraudes cometidos por personas y empresas que habrían engañado a aspirantes y sus familias al venderles supuestos servicios para garantizar buenos resultados en el examen.
La universidad también informó que, durante la aplicación del examen, bloqueó el acceso de 1,117 personas tras detectar inconsistencias y patrones de comportamiento considerados atípicos. Hasta el momento, se ha cancelado cerca del 2% de los exámenes por conductas contrarias a la convocatoria, como suplantación de identidad y apoyo externo durante la prueba.
«La UNAM actuará con firmeza contra cualquier conducta que vulnere la integridad de sus procesos académicos», señaló la institución en un comunicado.
El debate: ¿repetir el examen?
El experto Eduardo Backhoff ha sido contundente: de confirmarse que las anomalías comprometen la validez del examen, el concurso debe anularse y repetirse.
La UNAM, por su parte, ha señalado que atenderá de forma directa a las personas no seleccionadas que solicitaron la revisión de sus resultados, así como a aquellas que tuvieron cancelada su participación. La universidad ha prometido hacer públicos los resultados de la investigación «a la brevedad» y refrendó su compromiso con la equidad y la transparencia en sus procesos de admisión.
Lo que viene: un caso de estudio para la educación digital
El experimento de la UNAM servirá como caso de estudio internacional sobre los riesgos de la digitalización de los procesos de admisión. La lección principal: la inteligencia artificial y el software de monitoreo remoto no sustituyen la logística presencial ni la supervisión humana cuando se manejan incentivos tan altos como el acceso a la educación pública universitaria.
Mientras la comisión técnica realiza los peritajes, diversos colectivos de aspirantes preparan movilizaciones hacia Ciudad Universitaria para exigir respuestas claras y revisión caso por caso. Para miles de jóvenes mexicanos, el dictamen de la UNAM no solo definirá su futuro académico inmediato, sino que pondrá a prueba la solidez del modelo de evaluación digital de la mayor universidad del país.
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